La הפקולטה לפילוסופיה וספרות של אוניברסיטת לאון המקום הפך לנקודת מפגש עבור כמה מתלמידי הגיאוגרפיה המבטיחים ביותר במדינה. במהלך יום אינטנסיבי, 55 צעירים מקהילות אוטונומיות שונות עמדו בפני מבחן תובעני שבחן את הידע שלהם בכלים לניתוח טריטוריה, נוף וגיאוגרפי.
השנה, לאולימפיאדת הגיאוגרפיה הלאומית היה אופי חדשני מובהק, ששילבה א תחרות אקדמית קלאסית עם פעילויות מעשיות נתמך על ידי מפות אינטראקטיביות ללימוד גיאוגרפיהכמו כן נעשה שימוש בתמונות לוויין ובמשאבי מציאות רבודה. האירוע גם שימש להעלאת הפרופיל של לימודי גיאוגרפיה בספרד ולהראות למשתתפים כיצד תחום זה מיושם בהקשרים אמיתיים.
לאון הופכת לראשונה לאצטדיון הלאומי לאולימפיאדה
בפעם הראשונה, ה- השלב הארצי של אולימפיאדת הגיאוגרפיה נערך באוניברסיטת לאוןזה היה הישג משמעותי, אותו הדגישו הן המארגנים והן המוסדות המשתתפים. האירוע הפך את קמפוס לאון למרכז לגיאוגרפיה אקדמית ליום אחד, והציב את המחלקה לגיאוגרפיה וגיאולוגיה בלב פעילויות ההוראה וההסברה ברחבי הארץ.
הופעת הבכורה הזו כמקום לאומי אפשרה להדגיש את עבודת המחלקה לגיאוגרפיה וגיאולוגיה בהכנת פעילויות הכשרה ברמה גבוהה, תוך חיזוק תפקידה בהאצת חיי האוניברסיטה. חגיגת האולימפיאדה בלאון סייעה גם לקדם את תוכנית התואר בגיאוגרפיה, דבר המוערך מאוד על ידי הסגל המשתתף.
על פי הארגון, אירוח התחרות מקל על יצירת רשתות שיתופיות חדשות בין אוניברסיטאות, מוסדות וגופים מקצועייםנוכחותם של נציגים מהמכון הלאומי לגיאוגרפיה, מהאגודה הספרדית לגיאוגרפיה ומכללת הגיאוגרפים מעודדת יצירת קשרים ופרויקטים משותפים בתחום ההכשרה והמחקר, מעבר למבחן עצמו.
הפגישה גם שימשה ל לקרב את הגיאוגרפיה לתלמידי העתיד ולהציע משאבים חינוכיים לבית ספר תיכון אשר שוקלים תחום זה כאופציה אקדמית. סביבת השיתוף פעולה, הקשר הישיר עם פרופסורים באוניברסיטה והשימוש בטכנולוגיות מתקדמות מציעים תמונה עדכנית של מה כרוך בלימודי גיאוגרפיה בספרד כיום.
השתתפות ותוצאות: פודיום צמוד מאוד
המהדורה ה-17 של אולימפיאדת הגיאוגרפיה הלאומית, שנערכה בלאון, קיבצה 55 סטודנטים מחלקים שונים של ספרד, שנבחרו בעבר בשלבים האזוריים או האוטונומיים שלהם. הרמה שהוצגה בתחרות הייתה, לדברי המארגנים, גבוהה במיוחד, דבר שהשתקף בדירוג הסופי הצמוד.
המקום הראשון הלך ל דוד ואסקו אמיגו, נציג אראגוןאשר יצא כמנצח לאחר שהצטיין בבחינה התאורטית והפגין בסיס ידע מוצק בכל התחומים שנבדקו. ביצועיו הציבו אותו בראש רשימת המועמדים התחרותית ביותר.
מדליית הכסף הלכה ל Joan Barceló Mas, מהאיים הבלאריים, בעוד את המקום השלישי תפס גונסאלו פרננדס קאנו, מקסטיליה-לה מנצ'הנוכחותו של האחרון על הפודיום התקבלה בסיפוק מיוחד בקהילתו, שם מודגשות מסירותו והעבודה שנעשתה בהכנות לאירוע.
הדירוג הסופי כלל עשרת התלמידים בעלי הציון הגבוה ביותרביניהם היה מרקוס סנטנו בסטיאן, שייצג את לאון, שהשיג מקום שישי ראוי לשבח. תוצאותיו זכו להערכה מיוחדת בהתחשב בכך שהתחרה באוניברסיטה המארחת.
משתתפים אחרים מקסטיליה ולאון הצליחו גם הם להתמקם בין המקומות הראשונים, כגון Héctor Marañón Ibáñez וחואן קרלוס אלכסנדרו בוקור, שניהם מסלמנקה, ו הקטור מנדז לופז, מבורגוסנוכחותם של מספר תלמידים מהקהילה בראש הטבלה מדגישה את המצב החיובי של גיאוגרפיה בתחום החינוך האזורי.
מבחן תובעני: 100 שאלות ו-75 דקות
ליבת האולימפיאדה הייתה מבחן רב-ברירה של 100 שאלות אשר התלמידים היו צריכים להשלים תוך זמן מקסימלי של 75 דקות. הבחינה כיסתה מגוון רחב של נושאים, החל מסוגיות פיזיקליות ואנושיות ועד להיבטים קרטוגרפיים, אקלימיים, דמוגרפיים וטריטוריאליים.
בין התרגילים שהוצגו, בלטו התרגילים הבאים: מקרים מעשיים המבוססים על מפות, גרפים ותצלומים גיאוגרפייםאשר דרש פירוש מידע חזותי ויחס נתונים במהירות ובדייקנות. גישה זו ביקשה להעריך לא רק ידע תיאורטי, אלא גם מיומנויות אנליטיות המיושמות בתחום.
השאלות כללו קריאה מתוך מפות נושאיות, פרופילי תבליט, סדרות סטטיסטיות וייצוגים קרטוגרפיים אשר המשתתפים היו צריכים להתמודד איתם בקלות. המטרה הייתה לבחון את יכולתם להסיק מסקנות, לזהות דפוסים מרחביים ולזהות תהליכים גיאוגרפיים מורכבים.
מבנה הבחינה, עם מספר רב של שאלות בזמן קצר יחסית, היווה בעיה מבחן סיבולת אינטלקטואלית וניהול זמןמשתתפים רבים הדגישו דווקא את השילוב הזה של מהירות ודיוק כאחד הקשיים העיקריים של התחרות.
סדנאות, לוויינים ומציאות רבודה במעבדות
לאחר השלמת המבחן התיאורטי, הפעילות עברה ל... מעבדות גיאוגרפיה של אוניברסיטת לאוןשם התלמידים יכלו להתנסות בכלים טכניים שונים הקשורים לניתוח טריטוריה. מפגשים מעשיים אלה השלימו את ההיבט התחרותי בגישה הדגמתית ושיתופית יותר.
אחת הנקודות שמשכו את מירב תשומת הלב הייתה הדמיה תלת-ממדית של תמונות לווייןזה אפשר למשתתפים להתבונן בתבליט, בשימוש בקרקע ובאלמנטים אחרים בנוף מנקודת מבט שונה מהרגיל. גישה זו מציעה מושג ברור לגבי האופן שבו נתונים מרחביים משמשים בהקשרים מקצועיים.
המשתתפים עבדו גם עם א ארגז חול של מציאות רבודהכלי אינטראקטיבי המשלב חיישנים והקרנה דיגיטלית כדי לדמות תהליכים גיאומורפולוגיים. על ידי שינוי ידני של תבליט החול, הם יכלו לצפות בזמן אמת כיצד קווי גובה, מסלולי נהרות או מישורי הצפה השתנו.
בנוסף למשאבים אלה, הפעילויות המעשיות כללו תרגילי גיאוגרפיה פיזית וניתוח טריטוריאלי יישומי באזורים שונים בקמפוס. לסטודנטים הייתה הזדמנות ללמוד ממקור ראשון כיצד טכנולוגיות אלו משולבות בפרויקטים של הוראה ומחקר באוניברסיטה.
בסך הכל, החלק המעשי של היום הראה תמונה מעודכנת וטכנולוגית של גיאוגרפיהרחוקה מאוד מגישה של למידה שינון גרידא. עבור רבים מהסטודנטים, זו הייתה דרך לוודא שלתחום יש יישומים ישירים בתחומים כמו תכנון שימושי קרקע, ניהול סיכונים וחקר שינויי אקלים.
תפקיד בולט של סטודנטים מקסטיליה ולאון
מעבר לזוכה הכללי, האולימפיאדה שנערכה בלאון שימשה כמדגישה את רמה טובה של תלמידי קסטיליה ולאון בתחום זה. המקרה הבולט ביותר היה זה של מרקוס סנטנו באסטיאן, שייצג את לאון, שהצליח למקם את עצמו במקום השישי המרשים.
לסיווג זה יש מרכיב סמלי נוסף, שכן המנחה הצליח להיות בין עשרת המשתתפים המובילים באותה אוניברסיטה שאירחה את השלב הלאומי. עבור קהילת האוניברסיטה של לאון, זהו מקור גאווה ותמריץ להמשיך ולקדם פעילויות מסוג זה.
ההופעות של Héctor Marañón Ibáñez וחואן קרלוס אלכסנדרו בוקור, מסלמנקה, וגם הקטור מנדז לופז, מבורגוסשהצליחו לטפס לראש הטבלה. נוכחותם בין התלמידים המובילים מחזקת את הרעיון שיש בסיס איתן של תלמידים המתעניינים בגיאוגרפיה בקהילה.
תוצאות אלו מתפרשות כהשתקפות של עבודה שבוצעה בבתי ספר תיכוניים ותיכוניים באזורשם מורים ותלמידים התכוננו במיוחד לשלבים המקדימים של האולימפיאדה. המאמץ שהושקע הביא להישגים יוצאי דופן בשלב הארצי.
במקביל, המארגנים מדגישים כי השתתפות של צעירים מרקעים אזוריים שונים מאוד זה מקדם חילופי חוויות ומטפח חזון רחב יותר של המציאות הטריטוריאלית הספרדית, דבר בעל ערך רב בתחום כמו גיאוגרפיה.
תמיכה מוסדית וסיור בלה קנדמיה
טקס הפרסים כלל נוכחות חזקה תמיכה מוסדית מאוניברסיטת לאון וארגונים המתמחים בגיאוגרפיהאת האירוע ניהלו סגן הרקטור להכלה, שוויון והשלכה חברתית של ULE, ראקל דומינגז, ודיקן הפקולטה לפילוסופיה וספרות, חאבייר רודריגז.
יחד איתם, ה- מנהל המחלקה לגיאוגרפיה וגיאולוגיה, חאבייר סנטוס, מנהל אזורי של המכון הלאומי לגיאוגרפיה, חורחה ויסנטה, וכן נציגים של האגודה הספרדית לגיאוגרפיה ומכללת הגיאוגרפים, כולל החברה אולגה דה קוס והנשיא חואן חוסה מורנו.
מעורבותם של ה- המכללה לגיאוגרפים והמכון הלאומי לגיאוגרפיה היא הייתה המפתח לביסוס המימד המדעי והמקצועי של האולימפיאדה. נוכחותה מחזקת את הקשר בין האקדמיה לפרקטיקה המקצועית, דבר מהותי לעתידם של סטודנטים השוקלים קריירה בתחום זה.
לאחר הטקס, השתתפו המשתתפים ב מסלול גיאוגרפי סביב פארק לה קנדמיה, בסביבת העיר לאון, משולב ב תוכניות פעילות סביבתיתבמהלך הסיור, הם יכלו לצפות על הקרקע באלמנטים של הנוף, בתהליכים נהרותיים ובצורות נוף שנלמדו בעבר בחלק התיאורטי ובסדנאות.
טיול השטח הזה סיים יום ששילב הכל בצורה מאוזנת ידע אקדמי, טכנולוגיות אנליטיות ותצפית ישירה על השטחהחוויה, שהוערכה מאוד על ידי התלמידים, הראתה כיצד גיאוגרפיה משלבת גישות מגוונות כדי להבין טוב יותר את העולם בו אנו חיים.
חגיגת אולימפיאדת הגיאוגרפיה הלאומית בלאון הייתה בסופו של דבר הזדמנות להציג כישרונות צעירים, לקדם תארים בגיאוגרפיה ולחזק את שיתוף הפעולה בין אוניברסיטאות ומוסדותהשילוב של מבחנים תובעניים, סדנאות עם טכנולוגיה מתקדמת וטיולי שטח הותיר תמונה ברורה של תחום דינמי, בעל ייעוד חינוכי ועם תפקיד רלוונטי בניתוח וניהול השטח בספרד.
